Die Schule hat einen neuen Star im Eingangsbereich – einen Tischkicker! Seit kurzem erfreut sich die BS32, initiiert durch ein Projekt in der Berufsoberschule, an einem brandneuen Tischkicker, der nicht nur für spannende Spiele sorgt, sondern auch jede Menge Freude und Gemeinschaft in die Schule bringt.
Mit einem breiten Lächeln im Gesicht können Schülerinnen und Schüler nun in ihrer Freizeit eine Partie Tischkicker spielen. Der Kicker steht im Eingangsbereich der Schule und ist für alle zugänglich. Keine lästigen Münzen oder spezielle Anmeldungen sind notwendig – einfach hingehen und Spaß haben!
Was diesen Tischkicker besonders macht, ist nämlich sein geschlossenes Ballsystem. Das bedeutet, dass die Bälle während des Spiels nicht verloren gehen können. Niemand muss sich also Sorgen machen, den Ball unter einem Schrank oder in einer Ecke suchen zu müssen.
Doch warum ist ein Tischkicker im Eingangsbereich einer Schule eine so großartige Idee?
Dafür gibt es viele gute Gründe:
Soziale Interaktion: Der Tischkicker bietet eine hervorragende Gelegenheit für Schülerinnen und Schüler, sich in entspannter Atmosphäre zu treffen und miteinander zu interagieren. Es fördert die sozialen Fähigkeiten und stärkt die Gemeinschaft.
Stressabbau: Schule kann manchmal stressig sein. Ein kurzes Spiel am Tischkicker kann eine willkommene Pause bieten und helfen, Stress abzubauen und den Kopf freizubekommen.
Teamarbeit: Tischfußball erfordert Teamarbeit und Koordination. Schülerinnen und Schüler können lernen, zusammenzuarbeiten und Strategien zu entwickeln, um ihre Gegner zu besiegen.
Spaß und Freude: Letztendlich geht es bei dem Tischkicker im Eingangsbereich der BS32 um eins: Spaß! Es ist ein Ort, an dem Schülerinnen und Schüler eine gute Zeit haben können, lachen und Freude erleben.
Die Schulleitung und das Lehrerkollegium der BS32 sind davon überzeugt, dass der neue Tischkicker einen positiven Einfluss auf die Schülerinnen und Schüler haben wird. Er fördert nicht nur die sozialen und motorischen Fähigkeiten, sondern auch das Gefühl der Zugehörigkeit zur Schulgemeinschaft.
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